在“双碳”目标引领下,我国新型电力系统建设正驶入快车道,电力设计作为源头环节,其人才培养与资质认证体系的协同问题愈发凸显。当前行业面临的核心矛盾在于,传统的、相对静态的人才评价体系,难以适应以“源网荷储”一体化、数字化与智能化为核心特征的新型电力系统对人才的动态、复合型需求。要破解这一难题,构建一个高效协同的体系,关键在于打破教育供给与产业需求之间的壁垒,实现从“考证合格”到“能力量化”、从“单向输送”到“共生共创”的范式转变。
一、 锚定未来需求:以“能力画像”重塑人才培养目标
构建协同体系的第一步,是明确要培养什么样的人。未来的电力设计人才,绝不能仅局限于传统电气工程的“强电底色”,而必须向“强电+算法+系统思维”的复合型能力结构转型。具体而言,其“能力画像”应包含三个维度:
1.扎实的工程与科学基础:这是根基,包括对电力系统物理特性、设备机理的深刻理解,以及扎实的数理化功底。
2.卓越的数字素养与创新能力:随着AI技术重塑发、输、变、配、用全链条,现场岗位正向“数据值守”转变。人才需掌握数据挖掘、机器学习、数字孪生等工具,并具备敏锐的观察力、深入的分析能力与勇于进入技术“无人区”的探索精神。
3.系统的工程与商业思维:新型电力系统是涉及“四网四流融合”的开创性系统工程。设计人才需具备从宏观政策、电网规划到微观项目落地的全链条视野,理解碳交易、虚拟电厂运营等商业逻辑。
二、 革新培养路径:打造“三螺旋”产教融合创新生态
目标的实现,依赖于培养模式的根本性变革。一个高效的协同体系应形成“产业需求侧—教育供给侧—认证评价侧”相互驱动的“三螺旋”结构。
课程体系重构:院校的课程设置应从固定的学科体系,转向“宽基础、模块化”的灵活结构。例如,在保持电气工程核心课程的增设“电力大数据分析”、“智慧能源系统规划”、“双碳政策与市场”等模块化课程,实现“算法赋能”。
实践教学革命:彻底改变脱离真实场景的实训模式。一方面,应引入高保真数字孪生平台,让学生在虚拟空间中安全地进行复杂系统设计、故障模拟与处置演练,极大提升对极端工况的判断力。通过校企共建“AI+技能工厂”,将企业的真实项目数据(如设备运行“夜班数据”)实时接入学校的“白班课堂”。学生可以“远程值班员”身份,在线参与“异常检测—故障定位—碳排评估—检修决策”的全流程项目,实现教学与生产周期的同步。
师资与场景升级:推行“三师同堂”教学模式,即由校内教师讲授理论与算法,企业导师剖析设备机理与工程痛点,行业专家(甚至海外工程师)提供前沿视野与国际标准语境。这不仅能将最新的工程实践问题与科研成果转化为教学内容,更能激发学生的创新思维。
三、 重构认证标准:从“一纸证书”到“动态能力护照”
资质认证是人才价值的“度量衡”,必须与上述培养变革同频共振。
1.与新兴岗位直接对接的“1+X”证书体系:传统的执业资格认证(如注册电气工程师)是重要的基础,但反应周期长。应大力开发与企业AI运维、综合能源规划、碳资产管理等新兴岗位直接对接的“1+X”职业技能等级证书。这些证书的标准应由行业龙头企业、顶尖院校与协会共同制定,确保其权威性与前瞻性。
2.引入可量化的能力评价指标:借鉴《能源行业人才发展白皮书》等文件中的能力框架,推动评价从“通过考试”转向对具体能力的量化评估。例如,在数字孪生平台上,学生处理特定故障的成功率、响应时间、方案创新性等数据,均可被记录并转化为能力积分,形成个人“能力雷达图”。
3.建立持续学习与认证的累积机制:个人的资质认证不应是一次性的,而应是一本记录其全职业生涯能力成长的“动态护照”。通过接入国家“学分银行”理念,将企业内训、项目成果、微证书等各类学习成果进行认证、积累与转换,鼓励人才终身学习,保持与技术进步和产业升级的同步。
四、 政策与生态保障:凝聚多方合力
这一协同体系的构建,离不开顶层设计的引导与生态的支撑。
政策引导与规范:国家《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》及能源领域相关规划,明确要求深化产教融合。体系构建需主动对接这些政策,争取在“电力AI产教融合体”建设、校企资源税收优惠、教师企业实践制度等方面获得支持。对参与标准制定和认证的企业、院校,应予以认定和激励。
平台与数据驱动:建设区域性或行业级的“智慧电力人才发展与认证平台”。该平台可整合企业岗位需求库、院校课程资源库、个人能力数字档案以及认证证书库。利用AIGC技术,平台能为每位学习者生成个性化的发展路径推荐,并为企业精准匹配所需人才,最终形成需求牵引、数据驱动、良性循环的人才发展新生态。
构建电力设计行业人才培养与资质认证的高效协同体系,是一项需政、产、学、研多方协同的系统工程。其核心逻辑是以未来产业需求为唯一导向,通过数字化手段打通培养、实践、评价的全过程,让人才的成长与企业、行业的进化紧密绑定、相互成就。只有这样,我们才能为构建新型电力系统、保障国家能源安全输送源源不断的、高质量的创新力量。